从身体感知到机器感知：教育数字化转型下学习变革的关键视角

摘要： 在教育数字化转型背景下，学习作为数字化转型的关键范畴经历了从数字化阶段、网络化阶段到智能化阶段的发展历程。在智能化阶段，基于“它异关系”的教育技术发展，学习者的认知方式从身体感知走向了机器感知，认识对象从现实世界延伸到数据构造的虚拟世界，这一认识论转向决定了未来数字化时代学习的样态变革。在数字化时代，学习主体呈现出数据外溢的“外主体”与现实世界内在主体的互构形态，基于教育元宇宙... （共7页）