从体验到领悟：科技伦理教育的价值目标与实现路径

摘要： 从当前的科技伦理教育实践看，存在着科技伦理知识到科技伦理应用的转化难题，即科技伦理知识→科技道德情感→科技道德意志→科技道德行为之间缺乏顺畅的转化机制，因而科技伦理教育难以充分体现立德树人的价值目标。从体验到领悟的教学途径有助于加强这四个环节之间的转化，使科技伦理教育最终产生“入脑”“入心”的效果。为了实现这种转化，可以采用模拟体验、现场体验、角色扮演、情感交流、决策推演等方式... （共7页）