成为“公众科学家”——学院型公众科学的实现

摘要： 学院型公众科学是公众主导的研究活动，它是公众科学实践中的一类特殊形式，具有推动科学民主化、塑造创新生态方面的潜力。已有研究倾向关注科学家主导的公众科学活动，尚未回答“如何实现学院型公众科学?”在提出学院型公众科学定义的基础上，指出“DIY文化向科学领域的渗透”和“公众参与科学向上游的延伸”是其形成的重要实践源头；在此基础上，将其分类为享乐化公众科学和解题化公众科学。进而，指出学... （共8页）