农村学前音乐教育实践研究

摘要： <正>在我国教育改革不断深化、素质教育积极推进、教育公平着力促进以实现教育持续健康发展的背景下，农村学前音乐教育教学为培养幼儿良好的审美情趣、创造性思维、人文素养发挥出了重要作用。但农村学前音乐教育在具体的实践过程中仍然面临着一定问题，如农村学前音乐教师缺乏、农村学前音乐课程资源不丰富且缺乏地域特色等因此，应进一步探究农村学前音乐教育实践，充分挖掘其优势、剖析其问题、寻求其发展...