地铁站消防应急火灾逃生虚拟教学实证研究

摘要： 为探究地铁站消防应急火灾逃生教学过程中，不同学习场景对学习者学习效果的影响，发掘虚拟现实学习优势，采用调查问卷和MP160生理仪，获取纸质学习、移动端视频学习和虚拟现实学习场景下，学习者不同的行为反应数据，并处理和分析这些数据。研究结果表明：3种学习场景下，学习者的学习成绩存在显著差异，相较于移动端视频学习和纸质学习场景，虚拟现实学习场景能够促进学习者对地铁火灾逃生知识的理解，... （共10页）