纸艺融入学前教育的探索与实践

摘要： <正>学前儿童正处于心智和身体发展的关键阶段，对新鲜事物充满好奇，此时将纸艺融入学前教育阶段，可被设计为一种多感官体验，允许孩子通过触摸、视觉和运动互动来探索和学习。这些学习体验不仅可帮助孩子建立对形状、颜色和纹理的感知，同时也为数学和科学概念的早期理解铺平了道路，对孩子的精细运动技能、认知发展以及情感表达等多方面能力具有重要影响。本文就纸艺融入学前教育的实践路径展开探讨。 （共1页）