新商科“三维赋能”育人工程的逻辑基础与模式构建——以会计学为例

摘要： 数字经济颠覆了传统商业模式，进而对商科人才的培养提出新的挑战。新商科教育如何适应新时代的专业发展需要，持续优化和创新人才培养内容和培养模式，满足新时代商科人才需求就具有了重要的时代意义。本文首先分析了新时代、新商科教育面临的主要挑战；其次，阐述了新商科教育需要专业与时代价值融合、专业之间跨界融合和专业与数字技术融合的逻辑基础；最后，以会计学专业建设为例，构建了新商科“三维赋能”... （共6页）