融合认知理论的学科专业课程知识图谱模型

摘要： 针对智慧学习中学科专业课程知识图谱未结合认知理论、课程与知识点覆盖不全面、知识关联展示不明确等问题，提出一种学科专业课程知识图谱(SSCKG)的构建方法。首先，针对不同的学科专业选取不同的数据源，并在此基础上以人工筛选方式确定数据域与信息抽取范围，利用斯坦福七步法结合奥苏贝尔认知理论及学科专业特色，形成SSCKG模式层；进而，依据上述认知理论引入课程、知识单元、知识点等权重系数...