统编本教材;三年级;口语交际;四年级;习作训练;比对研究;...[继续阅读]

    统编本教材;阅读策略教学;阅读教学有效性;比对研究;...[继续阅读]

    声乐教育;...[继续阅读]

    性教育;;态度;;学生...[继续阅读]

    注意分散;;小学科学;;化学实验...[继续阅读]

    休息时间;思政课;社会主义核心价值观;期末考试;...[继续阅读]

    数学深度教学;;通过数学学会思维;;联系;;问题引领;;交流与互动;;学会学习...[继续阅读]

    数学阅读;;能力结构;;活动—因素分析法...[继续阅读]

    教师学习;;组织学习;;知识转换;;个案研究...[继续阅读]

    小学生;;数学问题提出能力;;发展...[继续阅读]