在一个大森林，有一只蜜蜂和蚂蚁是好朋友。有一天，蚂蚁和蜜蜂碰面了，他们两一起去散步。蚂蚁突然看见蜜蜂的肚子大大的，便问道：“蜜蜂妹妹，你为啥挺着个大肚子呀！”蜜蜂高兴的说道：“我马上就要做妈妈了！我的肚子里是我自己的可爱的3 个宝宝呀！到时候你可以帮我来接生吗？”“原来是...[继续阅读]

    “滴滴香浓，味道好极了„„”我说着我的经典台词，坐在卧室的小圆桌子前喝着麦香牛奶。不知怎么，我就喜欢麦香的味道。因为看着那未冲泡的小颗粒堆积在一块，就能想起像金子般的小麦在湛蓝湛蓝的天空下伴着风摇晃。那情景，多美呀„„这是一个星期六的中午，虽然秋天悄悄地来临，但看起来却...[继续阅读]

    课本上读黄河，如读一条曲折幽深的小溪；蒲扇下读黄河，如读萤火虫一闪一闪的灯迹；梦境中读黄河，如读母亲倚门唤儿的亲昵；唐诗里读黄河，如读“将进酒”中的豪气„„那“黄河之水天上来奔流到海不复回”的气势，那“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”的雄浑，那“黄河落天走东海，万里写入...[继续阅读]

    懒猪，起床了啦，都几点了？随声望去，一个扎着粉色围裙的女孩从厨房里端着盘子走出来。知道了，别再叫了，紫。从被窝里爬出来，顶着一头鸡窝头，拖拖拉拉地走进卫生间。懒猪，再不快点，上课就迟到了哦。紫好心提醒着。还说我呢，你呢，上班也快迟到了哦，快去吧昂，我还要靠你养活呢！女孩...[继续阅读]

    这么多年了，我最不能忘怀的还是那次的下雨，是它让我第一次感受到了父爱，是它第一次让我感受到了自己的重要，是它让我第一次知道自己是多么的幸福。那是个阴沉的的下午，不久就下起了倾盆大雨，大家的心情也因为天气而不像平时那么高兴了。很快就放学了，同学们都陆续被家长节奏，他们回家...[继续阅读]

    伤感，孤独，悲凉秋。看着窗外的树，泛黄的落叶时不时的落下来，只剩几片在树上苟延残喘。风很大，心，也很凉。刘海被风肆意吹起，树叶在风中飒飒作响，我不禁瑟缩了一下，秋，真凉。我已上初二，面对事情应该成熟许多，但最近的一次800 米测试，我却十分紧张，摸着自己忐忑的心，我想起之前...[继续阅读]

    爸爸妈妈都是朝九晚五的上班族，每天晚饭后不是溜溜弯儿，就是看看电视。可是最近我发现他们吃饭时，都是风卷残云的狼吞虎咽。爸爸不绅士，妈妈不淑女。边吃边说着一些莫名其妙的话：我的萝卜该摘了，昨天丢了草莓吃晚饭，碗也不刷就跑进书房。一屁股坐在电脑前，房间里还时不时传来他们的争...[继续阅读]

    “清楚具体地记叙校园生活中的人和事”是初中生的习作基本功。发生在师生之间的事，大家应该很熟悉、有体验、有话说。而这里的关键点就在于如何把这些事情写得清楚具体，塑造出个性鲜明的师生形象。“清楚”就是交待得要明白，思路清、层次明。“具体”是写好记叙文的不二法门，要做到具体，...[继续阅读]

    任何一件事情,总是要有它的“起因”、“经过”、“高潮”和“结局”,把文章所述事件不同凡响的结局或其中某个片段提到文章的开头展现出来，吊起读者的胃口之后，再顺叙事件的其他内容，这就是倒叙。 倒叙的目的主要有三点：一是为了强化文章的思想内容，而将最能表现中心思想的片段提到最前面...[继续阅读]

    插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的故事或回忆，但故事或回忆叙述完又必须回到主要情节的叙述方法。 在叙事性文章作品的情节发展进程中，作者在安排贯穿线索较长的情节时，为避免行文的呆板，追求叙事的节奏和波澜，...[继续阅读]