怎样把一段话写具体把一段话写具体，就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”，“如临其境”。怎样把一段话写具体呢？在我们学过的小学语文课本里，常见的有下列三种方法。一是先总写再分述。例如《海底世界》中的一段：...[继续阅读]

    江苏省宜兴市红塔小学李春良童话与一般记叙文一样也有“时间、地点、人物（角色）、起因、经过、结果”六要素；也要“写景”与“状物”；也要对人物进行“外貌、表情、语言、动作、心理活动”的描写。而学生写童话却比写一般的写人写事的记叙文兴趣高得多。所以，我认为可以让学生先学写童话...[继续阅读]

    （）黑龙江省哈尔滨第三发电有限责任公司小学：姜广生〖材料提供〗回忆一下暑假生活，从中选择一件有趣的事，比如参观、游览、钓鱼、游泳、回乡探亲、参加夏令营活动等，先把这件事的开始、经过、结果想一想，说一说，再写下来，写得具体些，语句要通顺、连贯。〖写作导航〗这次习作，从文题...[继续阅读]

    引导学生写创造性的作文，是小学语文教学大纲和新课程标准规定的一致要求。怎样进行引导，这就涉及到方法问题。这些方法是很多的。笔者通过教学实践，也有一些肤浅的收获，可以用以下五个“拔”字头的成语来概括。一、拔帜易帜。即把从现实生活中获得的素材，移植到童话、寓言或科幻故事中去...[继续阅读]