基于执教理念下药用植物学模块化的教学策略与实施

摘要： 模块化教学是把一门课程的知识体系划分成若干学习模块进行教学的过程。《药用植物学》是中药学类专业基础课程。基于执教理念，该课程设计了教学框架，构建了模块化的知识体系，创建了“四个+”理实一体的教学模式，因地制宜地采用多种教学方法，采用多维度量化的学习评价方式，达到良好的教学效果。 （共4页）