写景状物;《记金华的双龙洞》;文本特点;...[继续阅读]
教学与管理2019-09-15
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写景状物;《记金华的双龙洞》;文本特点;...[继续阅读]
听德;;人格尊重;;互动交流;;心音共振...[继续阅读]
玩手机;同盟者;情境性;家长会;...[继续阅读]
C位;;家校合育;;因材施教...[继续阅读]
小学;;劳动教育;;实施途径...[继续阅读]
内涵发展;;教育内核;;内功;;内力...[继续阅读]
职业体验;;综合实践活动;;核心素养...[继续阅读]
小学科学;;思维;;呈现;;批判...[继续阅读]
小学全科教师;;教师能力结构;;教师教育;;内容分析...[继续阅读]