APP 收到中国科普研究所寄来的《科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会论文集》的时候，作为一名基层科普中国信息员，我的内心激动无比，这不仅是因为我撰写的科普理论文章入选专业性论文集，得到专家肯定，更在于让我看到自己在致力于、热爱着的科普工作上，理论探索科普传播实现更高层次价值的可能，满是成就感。回望这一篇科普论文的创作过程，虽有辛苦，亦是甘甜。
一曲溯源：问渠哪得清如许，为有源头活水来。
我这篇论文的题目是《科普创作与党史学习教育相结合的探索与思考——以湖南省科协“红色歌曲中的科学密码”征文活动为例》，之所以定这个选题，是因为当时恰逢中国共产党成立100周年，全党开展党史学习教育，自己参加了由湖南省科协主办、湖南省科普作家协会承办的“红色歌曲中的科学密码”全国征文活动，创作的科普作品获得了二等奖。这项活动创新性的将学习科学知识与学习红色歌曲中的党史故事相结合，把弘扬科学精神与赓续革命精神相贯通，对提升公民科学素养、推进党史学习教育向纵深发展具有重要意义。作为一名科普工作者，创作的科普作品获奖固然值得高兴，但通过实践参与并对这项活动进行有益思考，用习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论去观照活动开展的目的、意义和价值，去探索科普创作与党史学习教育相结合的理论升华、思想飞跃，切实让我找准选题、锚定目标。
二曲构建：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙识见金。
题目选定后，我正式开启论文构建之路，这也是整个论文创作过程最漫长、最辛苦、最关键的阶段。搜集资料、查阅文献、领会消化、整理素材……经历一个由表及里、由此及彼、去粗取精、去伪存真的过程，比如对征文活动中获奖作品进行学习研究，做EXCEL表对比他们按照“温歌词”（介绍歌曲创作的背景、重要史实等）、“学知识”（以歌词中某一特定科学知识点进行科学普及）、“走四方”（结合选定的科普知识点介绍相关趣事、诗词和名人轶事等）、“做总结”（回到百年党史主题进行情感的艺术升华）四个部分的情况，我最终从科普创作与党史学习教育相结合呈现的特点、相结合的创新意义以及二者相结合的思考三个维度入手，分析解读科普创作与党史学习教育相结合呈现的创作思想的指导性、创作题材的时代性、创作方法的艺术性等特点，探讨二者结合的创新意义，并从科普创作要紧跟时代、与新媒体紧密结合、强化人才队伍建设等方面，提出如何进一步提升科普创作的思考建议。
三曲打磨：自骑驴炼推敲字，不与人知安乐方。
完成科普论文初稿后，我就着手进行论文修改打磨，从专业术语的校验、遣词造句的推敲、事例素材的完善等方面不断检查修改，因为这篇论文涉及科普创作和党史学习教育两个方面的内容，我就论文聚焦的科普创作大众化、科普价值取向等内容虚心请教了湖南省科协相关领导、湖南省科普作家学会的老师，并将论文报送给了单位党建部门进行审核把关，确保论文在思想性、政治性和专业性上方向准确、内容真实、见解深刻。论文正式报送给科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会主办方后，不久我就收到了组委会的论文入选预通知和专家犀利中肯的评审意见，我按照专家指导意见，对科普创作与党史学习教育相结合的具体典型案例进行重点分析，确保论文有观点、有论证、有论据。经过再次精心打磨，报送的论文最终通过专家组审核，顺利入选论文集。
“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，这篇科普学术论文的小小成功，让我感悟到只要用发现美的眼睛去看科普，用科学理论去解读科普活动背后蕴含的规律，持之以恒、不畏困难、用心钻研，我们科普工作者也能在更高平台发出自己的“好声音”。
科普中国信息员：蒲怀云 湖南省烟草专卖局
