各地高校所处的自然地理环境千差万别,即使处于同一城市的高校其所处的城市局部环境也各不相同。自然地理条件是当地的特色产物,其成长、发展过程孕育和包含了地域特有的文化(王浩,徐英,2006),是高校凸显地域特色的宝贵资源...[继续阅读]

    园林植物的运用是发挥生态效益、构建生态育人环境的最有力的手段和措施,应充分重视其在校园环境中的基础性作用。更何况园林植物的科学艺术配置和运用本身就是校园环境特色的体现。园林植物造景应成为校园绿地环境系统的...[继续阅读]

    大学校园中,学生公寓园区和教师住宅园区的建筑布局往往是成排成行的规整排列,因而在后期的道路布置和绿地规划设计时,考虑到方便出入、消防通道需要、施工简单易行等因素,道路大多平行建筑设计,绿地也相应定格,从而形成了...[继续阅读]

    井栏边草形态特征 多年生蕨类植物。株高30～60厘米,根状茎直立,顶端有钻形鳞片。叶二型,簇生,纸质,无毛;叶柄禾杆色,不育叶的叶片及小叶片较宽,边缘有锯齿;能育叶片长卵形,长20～45厘米,宽15～25厘米,一回羽状,但下部叶片常2～3叉...[继续阅读]

    形态特征 多年生蕨类植物,高50～150厘米。根状茎直立,被线状披针形、黄棕色鳞片,具网状中柱。叶丛生,叶柄长10～30厘米,直立,干后棕色,叶柄、叶轴及羽轴均被线形鳞片;叶矩圆形至披针形,长10～100厘米,宽5～30厘米,一回羽状复叶;羽...[继续阅读]

    形态特征 多年生蕨类植物。高10～40厘米,根状茎横生,密生狭披针形的黄棕色鳞片。叶密生,柄长5～20厘米,坚硬,栗色,有光泽,基部有狭披针形的黄棕色鳞片,似铁线,故名。叶片卵形或卵状披针形,长10～30厘米,宽4～14厘米,2～4回奇数羽状...[继续阅读]

    荷叶铁线蕨形态特征 多年生蕨类植物。高5～20厘米,根状茎短而直立,密生鳞片,鳞片披针形,黄棕色。叶簇生,叶柄长3～14厘米,深栗色:叶椭圆状肾形,长2～6厘米,宽与长等,叶片上面以叶柄着生处为中心,形成1～3个环纹,叶片边缘有圆钝齿...[继续阅读]

    鸟巢蕨形态特征 多年生常绿附生蕨类植物。株高可达1～1.2米,根状茎短而直立。叶丛生于短茎顶端,向四周呈辐射状排列,叶柄圆柱形,长5厘米,叶片阔披针形,纸质,浅绿色,老株叶长达1米以上,宽10～15厘米。孢子囊群沿小叶脉生长,但分...[继续阅读]

    渐尖毛蕨形态特征 多年生蕨类植物,株高70厘米,根状茎长而横走,顶部有密的棕色披针形鳞片。叶远生,叶柄长30～35厘米,深禾杆色,略有柔毛,叶片厚纸质,阔披针形,宽10～14厘米,长45～80厘米,上面密被短钢毛,二回羽裂,中部以下的羽片长...[继续阅读]

    贯众形态特征 多年生蕨类植物,株高20～50厘米。根茎直立,密被棕色鳞片。叶簇生,纸质,两面光滑;叶柄长12～26厘米,杆禾色;叶片矩圆状披针形,长20～20厘米,宽8～14厘米,先端钝,基部不变狭或略变狭,奇数一回羽状复叶,侧生小叶7～16对...[继续阅读]