今年全国Ⅰ卷作文以历史故事的形式承载人物的思想精神，延续了“立德树人”的高考命题理念，很好地体现了“文化的理解和传承”这一素养。　　材料要求在齐桓公、管仲、鲍叔三人中选择一人，写出自身的感触。考生在写作时要明确自己的写作对象，这也是在完成材料交给我们的“任务”。审...[继续阅读]

    2020年北京高考语文大作文题目：　　今年高考大作文题仍为“二选一”，分别为：　　1、2020年6月23日，北斗三号最后一颗卫星成功发射，整个系统55个卫星织成一张“天网”每一颗都有自己的功用。以材料“每一颗都有自己的功用”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。　　2、当今时代，...[继续阅读]

    盐和水的关系重点是在“和而不同”，这个作文题眼考生抓住了吗？7日，是2019高考第一天，当天的语文考试作文题再次成为人们关注焦点。江苏省教育部门特意安排了南京市宁海中学高级教师刘宏业点评分析今年的江苏卷作文题。　　今年高考江苏卷的作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题...[继续阅读]

    江苏省如皋市搬经中学肖学军　　材料共四句话。　　第一句，“物各有性”意在强调每个事物都有各自的特点。“水至淡，盐得味”，是例子，意在帮助学生打开思维。　　第二句，“水加水还是水，盐加盐还是盐。”是从“事物叠加”的角度加以提示，物性的属性是不会改变的。　　第三句：“...[继续阅读]

    关注生活，注重思辨　　文/郭青松　　如果说2018年的浙江高考作文题有那么一点“考政治”的味道的话，那么，今年的高考作文题则具有浓郁的“生活味”。与去年的相比，今年浙江高考作文题具有以下几个鲜明的特点：　　一是由“家国情怀”到“生活情怀”的转变。“浙江精神”属于一种“文...[继续阅读]

    点评人：杨帆　　今年上海卷的高考作文题，还是延续了自2009年以来的材料作文的形式。在主题内容上，也是体现出了上海的一贯特色，即关注人与世界（社会，自然，自我，他人）的关系，希望考生能够立足自身，打开眼界，全面辩证地去看待问题。　　若说差异，与前两年对“同一现象”的不同...[继续阅读]

    点评人：王德山方小中　　一　　2019年北京市的高考作文命题，基本上维持了2014年至2018年之间逐步形成的试卷结构和命题思想。　　分而言之，有如下四点：　　一是贯彻立德树人的教育方针，将爱国主义教育、传统文化教育、名著阅读和对写作能力的考查高度统一起来，既体现了时代的要求，又...[继续阅读]

    重庆外国语学校童朝阳　　2019年普通高考全国Ⅱ卷语文作文的命题仍保持了近几年的稳中求变风格。　　命题核心不变。语文课程标准的理念是否在评价中得以体现，往往能从作文的命题里找到答案。《普通高中语文课程标准》中要求，语文要“坚持正确的政治方向”，要“反映时代要求”，要“坚...[继续阅读]

    彰显语文立场，唤醒生命情怀　　东莞中学松山湖学校庄照岗　　【名师点评】　　相比于2017年的恢复高考40周年“我看高考”，2018年的反映我国改革开放40周年的“标语口号”，这些现实感极强，紧扣时代发展脉络的宏大主题，今年的全国Ⅲ卷作文题目给了我们很多惊喜和意外，似曾相识又倍感温...[继续阅读]

    2019年全国Ⅰ卷高考作文点评　　广州市十佳青年语文教师，广州六中语文教师肖刚　　今年的全国一卷作文继续以“任务驱动”型材料作文的方式呈现，材料话题非常明确，“复兴时代，更要热爱劳动、尊重劳动”；任务指令清晰，要求考生就此向“复兴中学”的同学写一篇演讲稿，具体要求是“要...[继续阅读]