下面是分享的《约客》教学设计3篇 约客教学设计一等奖，供大家赏析。《约客》教学设计1　　【教材简析】　　全诗语言朴素，意境在自然亲切中给淡泊悠闲的感觉，特别是最后两句，尤其有余音绕梁之感。　　【教学目标】　　知识与技能：了解诗歌大意，能有感情地朗诵古诗，背诵古诗。　　过...[继续阅读]

    下面是整理的蟋蟀的住宅第一课时教学设计8篇 《蟋蟀的住宅》第一课时，以供参考。蟋蟀的住宅第一课时教学设计1　　【设计理念】：　　《蟋蟀的住宅》是小学六年制第九册第七组中的一篇课文，是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的手法，具...[继续阅读]

    下面是整理的咏柳教学设计12篇，以供参考。咏柳教学设计1　　教学要求：　　1.指导学生认识、会写“咏、碧、妆、剪、裁”5个生字。　　2.有感情地朗读、背诵古诗《咏柳》。　　3.理解古诗内容，想像诗句所描绘的景象，了解比喻的写法，激发对春天的热爱。　　教学重点：掌握生字的音、形、...[继续阅读]

    下面是分享的《狐狸和乌鸦》教学设计12篇 狐狸和乌鸦教材分析，以供参阅。《狐狸和乌鸦》教学设计1　　【设计理念】　　语文教学的根本任务是教学生学习祖国的语言，因为语i言承载着思想，承载着情感，承载着知识，承载着文化。而学好?祖国的语言，关键是先要打好识字的基础。因此，在低年...[继续阅读]

    下面是分享的杨氏之子教学设计12篇，以供参阅。杨氏之子教学设计1　　一、教材分析　　文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；它语言凝练，却不失形象生动。五年级下册第10课《杨氏之子》正是这样一篇文言文。它以精练的笔触，勾勒出一...[继续阅读]

    下面是收集的《巨人的花园》教学设计11篇 巨人的花园教学过程设计，供大家参考。《巨人的花园》教学设计1　　【教学目标】　　1、正确认读本课七个要认的生字。　　2、读课文，知道课文讲了一个怎样的故事，知道巨人的花园发生了怎样的故事。　　3、思考巨人的花园发生变化的原因，体会故...[继续阅读]

    下面是整理的《学弈》教学设计 11篇 学弈教学设计一等奖优质课，以供参阅。《学弈》教学设计 1　　学习目标：　　1、能正确朗读、译讲并背诵课文。　　2、能说说学习课文的体会，并能从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意。　　一、导入示标　　1、同学们，今天我们来学习一种新的...[继续阅读]

    下面是收集的乌鸦喝水教学设计12篇(乌鸦喝水教学内容分析)，以供参考。乌鸦喝水教学设计1　　课题　　乌鸦喝水　　课型　　新授课　　教材学情分析　　本课是童话，它借助乌鸦喝水这件事，告诉学生无论遇到什么困难，只要肯动脑筋，就能想到解决问题的方法。对于一年级学生来说，如何引导...[继续阅读]

    下面是收集的小学语文说课稿范文12篇 小学语文说课稿及教学设计，供大家阅读。小学语文说课稿范文1　　一、自我介绍：　　今天我讲解的是二年级语文课《美丽的公鸡》　　二、说课文：　　《美丽的公鸡》是一篇有趣的童话故事，通过“公鸡”与“啄木鸟”“蜜蜂”“青蛙”三个小动物比美遭...[继续阅读]

    下面是收集的黄鹤楼送孟浩然之广陵说课稿5篇 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计，欢迎参阅。黄鹤楼送孟浩然之广陵说课稿1　　一、说教材　　1.教材简析　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》选自人教实验教材四年级上册第六组的人间真情专题中，是一篇精读课文，为唐代大诗人李白所写。这首诗表达...[继续阅读]