一、认知操作的概念
儿科学

        皮亚杰(PiagetJ.)1952、1983年提出了系统的关于认知操作的概念,这些概念对于解释儿童认知过程是十分重要的。(一)同化与调节婴儿最初在感官-感觉水平上的动作活动中,以同化与调节的方式认识事物。同化是指以同样的方法去尝试接触    （共 917 字）     [阅读本文] >>