一、问诊要点与分析1.问诊要点(1)可模仿2个字的话吗?(2)能向侧方移步吗?(3)能玩将瓶盖打开盖上的游戏吗?(4)能模仿将头巾蒙脸的游戏吗?(5)父母离开时,眼睛追着母亲哭泣吗?(6)可自己拿着奶瓶喝奶吗?(7)见到图书会翻页吗?(8)会叫“妈妈...[继续阅读]

    一、问诊要点与分析1.问诊要点(1)独自站立吗?(2)牵一手会走吗?(3)看到他人使小鼓、铃等发出响声会模仿吗?(4)喜欢看镜子玩耍吗?(5)用铅笔乱画吗?(6)发出爸爸、妈妈、爷爷等声音吗?(7)会玩旋转的玩具吗?(8)喊其名字会伸手要抱吗?(9)至...[继续阅读]

    一、问诊要点与分析1.问诊要点(1)能独走2～4步吗?(2)能爬上台阶吗?(3)可垒上2块积木吗?(4)会玩将小豆豆放入瓶中然后取出来的游戏吗?(5)见到年龄更小的孩子,会走过去帮他穿衣服或拿玩具给他吗?(6)喂饭时他高兴吗?(7)能说出有一定意...[继续阅读]

    一、问诊要点与分析1.问诊要点(1)不用抓扶可走得很好吗?(2)看到图画册能将自己认识的物体指出来吗?(3)能牵着手爬上阶梯吗?(4)会玩球、自行车等旋转的玩具吗?(5)能说出有一定意义的单词吗?(6)能用铅笔乱画吗?(7)喊他的名字能答应吗...[继续阅读]

    一、问诊要点与分析1.问诊要点(1)可步行20分钟吗?(2)可跑吗?(3)拉其手可爬阶梯吗?(4)其他孩子坐在母亲的膝上会生气推他吗?(5)可很好的使用吸管喝饮料吗?(6)可回答一些较简单的提问吗?如:爸爸在哪里?回答:在公司里。妈妈在哪?回答...[继续阅读]

    一、问诊要点与分析1.问诊要点(1)会跑吗?(不,是,不知道)(2)会模仿踢球吗?(不,是,不知道)(3)可独立爬登上台阶吗?(不,是,不知道)(4)“你的脸在那里?”“在这儿。”听到让指出自己身体部位的命令,可回答并用手指出来吗?(不,是,不知道...[继续阅读]

    一、问诊要点与分析1.问诊要点(1)能用两只脚交替等上台阶吗?(是,不是,不清楚)(2)走路时常用脚尖吗?(是,不是,不清楚)(3)会骑三轮车吗?(是,不是,不清楚)(4)可从较低台阶上跳下来吗?(是,不是,不清楚)(5)能解开大一点的口子吗?(是,不是...[继续阅读]

    在对正常小儿的发育顺序一般性与多样性的研究方面,Gesell做了大量的工作。作为临床医生,发育学的知识是必不可少的,通过对发育学知识的掌握,可了解小儿正常的生长发育过程,并对异常发育作出正确的诊断。最近的研究表明,小儿...[继续阅读]

    所谓发育,指的是随着生长,小儿通过遵从一定规则的学习,获得机能的过程,如精神发育、运动发育等。在小儿的整个发育过程中,很多原因都可能导致小儿发育的延迟或异常,即发育障碍。不论正常与不正常的小儿都要经过发育的过程...[继续阅读]

    一、婴幼儿异常神经发育概要一般说来,发育的过程常常受到环境的影响,整个过程是连续不断的,充满丰富变化的。尽管其神经生理学的变化较为复杂,然而由于中枢神经系统的异常所表现出来的粗大运动发育的异常、肌张力的改变以...[继续阅读]