一、概念评价是将病人的健康状态与护理计划中的目标进行比较,并作出判断的过程。是护理程序的最后一步。但这并不意味着护理程序的结束,通过评价发现的新问题,将作为下一步制定护理诊断和计划的依据,使护理程序周而复始的...[继续阅读]

    一、健康教育原则健康教育同其他教育一样,需要遵循人类的认识规律和现代教育的学习原则。1.科学性　健康教育无论正面宣传或反面举例,都要求实事求是地真实反映事物原貌。传授科学知识,不能有半点夸张和丝毫含糊,否则会影...[继续阅读]

    一、概念护理健康教育程序是指一种有计划、有目标、有评价的系统护理教育活动过程,通过这种教育活动,帮助人们形成正确的行为和观念,以促进人们的身心健康。该程序概念中提示,健康教育活动必须通过一个系统的工作过程,才能...[继续阅读]

    1.传染病防治知识　传染病的传染源、传播途径、预防方法以及疫情报告、隔离、消毒、护理、治疗等。2.非传染性慢性疾病　如心脑血管病、肿瘤等的预防、治疗、康复知识。3.常见病、多发病、急症的防治知识　内、外、妇、儿...[继续阅读]

    一、概念女性生殖系统包括内、外生殖器官。内生殖器官位于骨盆内,骨盆的结构及形态与分娩密切相关;骨盆底组织承托内生殖器官,协助保持其正常位置。内生殖器官与盆腔内其他器官相邻,而且血管、淋巴及神经也有密切联系。盆...[继续阅读]

    一、概念妇女一生的生理变化与卵巢的生殖内分泌功能变化息息相关,女性从胎儿形成到衰老是一个渐进的生理过程,也是下丘脑—垂体—卵巢轴功能发育、成熟和衰退的过程。妇女一生根据其生理特点可分为新生儿期、儿童期、青春...[继续阅读]

    一、概念妊娠是胚胎和胎儿在母体内发育成长的过程。妊娠全过程是指从末次月经第一天算起,至胎儿及其附属物从母体排出为止,共40周。分为三个时期:妊娠12周末以前称为早期妊娠;第13～27周末称为中期妊娠;第28周及以后称为晚期...[继续阅读]

    妊娠期母体为适应胚胎、胎儿生长发育的需要,在胎盘产生的激素参与和神经内分泌的影响下,孕妇体内各系统发生一系列适应性的解剖、生理和生化变化。一、生殖器官妊娠后,生殖器官的变化最为明显,具有以下共性:组织增生、肥大...[继续阅读]

    一、早期妊娠诊断(一)病史与症状1.停经　生育年龄已婚妇女,平时月经周期规则,一旦月经过期10天或以上,应疑为妊娠。若停经已达8周,妊娠的可能性更大。停经可能是妊娠最早与最重要的症状。停经不一定就是妊娠,应予以鉴别。哺...[继续阅读]

    妇女怀孕以后,每天所吃的食物除了维持自身的机体代谢和消耗所需要的营养物质外,还要供给体内胎儿生长发育所需的养分。资料显示妊娠期孕妇营养不足或体重不足,可能会影响到胎儿大脑、神经、器官、骨骼、肌肉和脂肪等各方...[继续阅读]