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儿童保健 共有 373 个词条内容

三、神经纤维髓鞘化

    神经纤维的髓鞘化是指绝缘的脂肪鞘(称为髓鞘)包裹神经纤维的过程,保证了神经纤维在传导时彼此绝缘,加快了神经纤维的传导速度,提高了信息传递的效率。婴儿时期神经纤维髓鞘形成不全,使兴奋传导易波及邻近神经而引起泛化现...[继续阅读]

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一、感知觉发育

    感觉是对事物个别属性的反映,包括了视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉,知觉是在感觉的基础上发生的,是对事物整体属性的综合反映,如视知觉、听知觉、触知觉等感觉通道上的知觉,知觉还可以按知觉对象的性质分为空间知觉、形...[继续阅读]

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二、运动发育

    运动(motor)的发育与脑的形态及功能的发育密切相关。此外,尚与脊髓及肌肉的功能有关。运动的发育有其规律性:①头尾规律:即动作的发育自上而下,如先能抬头,两手取物,然后坐,直立,行走。②由近到远:即离躯干近的肌肉动作先发育...[继续阅读]

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三、语言的发展

    语言(language)是人类特有的一种高级神经活动,是表达思想、观念的心理过程。从广义来说,文字、声音、视觉信号、手势均属于语言的范畴。语言的发育必须要求听觉、发音器官及大脑三者功能正常,三者中任何一个发育异常,都会影响...[继续阅读]

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四、注意的发展

    注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。注意可分无意注意和有意注意。无意注意是指没有目的不需要人的意志活动参与的注意过程。例如,当你在走路时,突然有一样东西落在你面前,你会本能地把视线投向这东西,这就是...[继续阅读]

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五、记忆的发展

    记忆(memory)是指人们在过去生活实践中经历过的事物在大脑中遗留的印迹。印迹的保持和再现,表示记忆的存在。人们如果没有记忆,就不可能积累经验和增长知识。记忆是复杂的心理过程,包括识记(事物在大脑中暂时联系的形成)、保...[继续阅读]

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六、思维的发展

    思维(thinking)是客观事物在人脑中概括的、间接的反映,是借助语言实现的,是人的高级认知活动,是人类智力活动的核心。思维是人类区别于动物的基本界限。思维活动一般是和语言联系在一起的。儿童的思维正是在他(她)与周围现实...[继续阅读]

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七、想象的发展

    想象(imagination)是人脑对原有表象进行加工改造而建立新形象的心理过程。也可以说是在客观事物的影响下,通过语言的调节,在头脑中创造出过去未曾遇到过的事物的形象,或者将来才能成为现实的形象的思维活动。想象带有明显的间...[继续阅读]

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八、情绪、情感的发展

    情绪和情感(emotionandfeeling)是人对客观事物是否符合自身的需要而产生的态度体验。情绪和情感之间有着密切的联系,但也存在着一定的差异。情绪是指那种与机体需要(如食物、睡眠、空气、御寒等)是否获得满足相联系的最简单的体...[继续阅读]

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九、意志的发展

    意志(willing)是自觉地克服困难来完成预期目的、任务的心理过程。意志常常通过语言和行为表现出来,称为意志行动。意志和认识、情感是互相联系、互相制约的。认识过程是意志产生的前提,意志行动是深思熟虑后的行动,意志调节...[继续阅读]

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