按照《处方点评管理规范》规定,处方点评结果分为:合理处方与不合理处方。不合理处方分为:不规范处方、用药不适宜处方、超常处方三类。不规范处方主要是指未执行《处方管理办法》第二章“处方管理的一般规定”,未按“处方...[继续阅读]
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按照《处方点评管理规范》规定,处方点评结果分为:合理处方与不合理处方。不合理处方分为:不规范处方、用药不适宜处方、超常处方三类。不规范处方主要是指未执行《处方管理办法》第二章“处方管理的一般规定”,未按“处方...[继续阅读]
【处方点评的现状及存在的问题】(一)我国的处方点评现状及存在的问题处方点评是以促进临床合理用药,保障患者用药安全为目的的处方质量综合评价管理工作。2007年5月1日实施的《处方管理办法》中明确规定:医疗机构应当建立处...[继续阅读]
[1]中华人民共和国卫生部令第53号.处方管理办法(2007版).[S].北京:卫生部网站,2007.2.14.[2]汤光,李大魁,袁锁中,等.优良药房工作规范(2005版)[J].中国医院药学杂志,2006,26(5):503~506,(6):643~650,(7)782~785[3]卫生部卫医管发[2010]28号.医院处方点...[继续阅读]
一、临床药学的建立与发展(一)“临床药学”的提出与创建西方发达国家在20世纪50年代中后期提出“临床药学概念”,60年代初在高等学校设置了“临床药学专业”,在医院建立了“临床药师制”,药师直接参与临床用药,提高临床药物...[继续阅读]
一、合理用药健康教育核心信息释义(一)合理用药是指安全、有效、经济地使用药物。优先使用基本药物是合理用药的重要措施。不合理用药会影响健康,甚至危及生命。药品是能用来预防、治疗、诊断人的疾病,或者能有目的地调节...[继续阅读]
[1]张楠森.从美国临床药学的发展引起的思考[J].中国医院,2002,6(8):46.[2]杨孝来,祁得录,张丙蓉.美国的药师教育资格认证介绍[J].中国药房,2010,21(33):3079-3081.[3]吴永佩,张钧.医院管理学一药事管理分册[M].北京:人民卫生出版社,2011:302~30...[继续阅读]
我国已经进入老龄化社会,随着增龄,老年人的患病率有逐年增长的趋势。老年人由于免疫功能减退或失调,易患多种疾病,服用多种药物,加之老年人各个系统、器官和组织的生理生化功能衰变,使得药物的体内过程、机体对药物的敏感...[继续阅读]
妊娠期是一个特殊的生理时期,此阶段胎儿处于母体内发育过程,各器官功能尚未发育完善。妊娠期妇女用药不当则会导致胎儿畸形甚至死亡。如何根据疾病和患者本身的实际情况,正确选择对妊娠期妇女有效、对胎儿无害的药物一直...[继续阅读]
哺乳是为婴儿提供理想的营养以及抗病能力的重要生理过程。几乎所有的药物均能进入乳汁并可被婴儿所吸收,多数药物在乳汁中仅有很小量,小于乳婴的治疗量,对乳儿无明显影响。但有些药物在乳汁中的排出量较大,应考虑药物从乳...[继续阅读]
小儿时期包括新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、少年期等生长发育阶段。小儿尤其是新生儿是很不成熟的个体,生理和生化功能都处于不断发育时期,尤其肝肾功能与成人差异很大,因此,小儿的药动学和药效学特征与成...[继续阅读]