是60年代发现的一种类似于恒星、但光谱线向红端有巨大位移的天体。这种天体不是恒星,只是看起来象恒星,一般认为它们是一种特殊的星系,所以叫做“类星体”。类星体的巨大位移,反映了类星体在退行,并且它们是目前人类观测到...[继续阅读]

    是我们目前观测到的宇宙部分,或说总星系就是我们的宇宙。它包括我们所知道的各种天体:太阳系、恒星、星团、星云、星际物质、银河系、星系、星系集团等等。目前可观测到109个星系,最远达150亿光年。以后随着对宇宙认识提高...[继续阅读]

    研究总星系或我们的宇宙的大尺度特征及其演变的科学称为宇宙论。大爆炸宇宙论是目前最流行的宇宙论。按照这个理论,宇宙的演化大致可分为4个阶段:①开始阶段:大约1010年前,宇宙开始于一次猛烈的巨大爆炸,即从1012K以上极高温...[继续阅读]

    是按年度出版、反映天体运动规律的历表。内容主要有:①太阳、月球、各大行星和千百颗基本恒星在一年内不同时刻的各种精确位置;②日食、月食、月掩星、行星动态,日月出没和晨昏蒙影等天象的预报;③天体各种坐标之间换算的...[继续阅读]

    是一种用于教学和普及天文知识的教学仪器,是天球的模型。天球仪上有一根固定天球的轴代表天轴,上端是天北极,下端是天南极。天轴固定于一大圆圈上代表天子午圈,上有刻度。整个天球放在一座架上,座架水平圆环代表地平圈,标...[继续阅读]

    是普及天文知识一种表演仪器。可以把星空放映到半球形的银幕上,象放幻灯一样,形成人造星空,并配有准确位置和运动的太阳、月亮和行星,可以模拟天体的周日运动、周年运动等以及几千年的星空变迁,多种天象可以在短时间内表演...[继续阅读]

    是普及科学知识的教学仪器,又称月地运行仪,小学和中学均可使用。主要演示太阳、地球、月球的相对位置及相互运动的关系以及由此而产生的一些天文现象。太阳常用灯泡表示,可以发光照亮地球和月球,地球可以自转和公转,月球也...[继续阅读]

    是帮助认识星座、寻找亮星、观察天象的辅助工具,也可以做粗略的时间和坐标换算。活动星图用硬纸板或塑料制作,由两个圆盘组成,下盘是天球的极坐标展视图,盘心为天球北极,盘周边有以时间为单位的恒星赤经标度(有的星图印在...[继续阅读]

    中学地理教师常常担任课外天文小组的辅导员,可以借助于“天文爱好者”杂志及一些科普参考书,如:《简明天文学手册》(刘步林、成松林编著)、《天文普及年历》(科学出版社)等作为辅导的参考书。课外小组的活动大致可以包括以...[继续阅读]

    研究地球,主要是研究地壳的组成物质、构造变动和发展历史,并服务于生产斗争的科学。英文geology是由希腊字geologia演变来的,“geo”为“地”的意思,“logia”为“科学”之意,所以地质学就是研究地球的科学。在现阶段,人类的经济生...[继续阅读]