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 革命前的蒙古仅有1所学校,绝大多数人是文盲。革命胜利后,几次党代会上,都提出发展本国文化教育事业问题:1921年蒙古党的“一大”通过的政纲就写有“复兴和发展民族文化”条文;1921年,正式成立了人民教育部,提出学校与寺院分离 (本文共 582 字 ) [阅读本文] >>