二、学会正确的临床思维方法
医学教育

        学习过程要有科学的、逻辑的正确思想与方法论,判断来源于周密及必要的检查和全面的分析。作出诊断时不仅要根据声像图特征,还要结合临床表现、实验室检查材料和其他影像检查结果综合分析,去粗取精,去伪存真,由表及里,全面    （共 320 字）     [阅读本文] >>