补偿性教育模式
基础医学

        教育模式的一种。主要针对落后于听障儿童实际年龄水平的某些发展方面,诸如听力语言、认知能力及社会性的发展,或发展已经表现出某些异常的行为,如发音异常、情绪障碍或人格缺陷等,其目的是通过专项强化训练、行为矫治、游    （共 142 字）     [阅读本文] >>