自从人类社会产生以来,了解性别差异尤其是在性心理和性发育上差异的实质就一直是一个令人眼花缭乱的难题。而女性的本质显得特别的神秘和错综复杂,并由此诞生出了无数的虚构神话和传说,驱使学者们不断地进入这一领域,探索...[继续阅读]

    同女性性器官的复杂构造一样,女性一生中经历的性心理、性生理的变化也比男性要复杂。尤其在青春期后,随着生殖器官的发育成熟,将面临的恋爱、婚姻、家庭、生育等问题都与性行为和性心理密切相关。如何保护女性身心健康的...[继续阅读]

    性健康是指具有性欲的人在躯体上、感情上、知识上、信念上、行为上和社会交往上健康的总和,它包含三个方面的内容:生殖健康、性心理健康和性生活健康。随着人类文化和生活水平的提高,有关性健康的观念日益深入并为大众所...[继续阅读]

    性教育是关于性知识和性道德的教育。前者涉及的是生殖方面的知识,属纯科学范畴,后者则与意识、文化、法律有关,两者有机的结合方能使性教育趋于完善。在我国,由于几千年封建思想的影响,性一直是一个被禁锢的领域。尤其是女...[继续阅读]

    性教育课程的开设,系根据本杰明·萨克多(美)等编著的《性科学大观》一书。该书汇集了精神病学、心理学、人类学、妇产科学、行为科学、儿科学、生物学、性学、神经外科学、泌尿科学等多学科的四十多位著名专家教授联合编著...[继续阅读]

    一、概念性行为是以生育和获得性满足为基本目的的行为。从儿童期的手淫、性游戏,青春期对异性的强烈憧憬,成年期伴随婚姻和婚姻之外的性生活,直到老年期的性满足,可以说性行为伴随人的一生,并对个人和社会都产生影响。在与...[继续阅读]

    一、性欲性欲是一种促使通过性行为解除性紧张的驱动力,往往要通过性交来获得满足。性欲首先是与生俱来的一种本能,是男性或女性在一定条件下向往满足机体性需要的本能冲动,是性的激发和准备状态,是情欲意图和感觉造成的性...[继续阅读]

    人体的性器官充满着魅力,给女人、男人带来欢乐和享受,被人们用各种艺术形式和文学描述给以淋漓尽致的表现。但在实际生活中,因受社会传统的影响,女性对其本人或异性的性器官的态度却很少表露,而在背地里又充满了骄傲、欢悦...[继续阅读]

    性反应是人体在受到性刺激后,身体上出现的可以感觉到、观察到、测量到的变化。我们能了解到这种生理变化,主要应归功于玛斯特斯和约翰逊研究小组。他们根据多年的研究成果及在实验室对694名男女自愿合作者的1万多次实验观...[继续阅读]

    男女性反应差异较大,具体见表4-1。表4-1男女性反应差异　女性男性性冲动相对较滞迟产生性冲动,但维持性冲动的时间可比男性长几倍容易产生性冲动,提前出现性冲动,显得急不可耐性唤起女性的性唤起感受比男性迟钝,有些仪器能记...[继续阅读]