儿童少年卫生学(简称儿少卫生学),是保护和增进儿童少年健康的一门卫生科学。儿少卫生学的任务是研究正在成长中一代的机体与学习、生活环境之间的相互关系,找出影响儿童青少年健康的各种因素,利用一切有利因素,克服消极因...[继续阅读]

    儿童生长发育的一般规律是指大多数儿童在发育过程中所表现的一般现象;虽然生活环境、营养、疾病及遗传等因素可导致个体间的差异,但一般规律是普遍存在的。儿童时期新陈代谢的特点是同化作用显著大于异化作用,表现为机体...[继续阅读]

    十九世纪以来,欧美学者从前后一、二百年生长发育资料的对比中,觉察到工业发达国家的儿童一代比一代增高,性发育也提早,其中最突出的现象是女孩月经初潮年龄逐步提前。1953年德国EWKoch把这种现象称为发育上的长期加速(Sekular...[继续阅读]

    儿童少年的生长发育过程是个体在先天遗传和后天环境中各种因素相互作用的结果,也是机体在外界环境中,遗传性和适应性矛盾统一的过程。遗传决定机体发育的可能范围,而环境条件则影响遗传潜力的发挥,最后决定发育的速度及达...[继续阅读]

    根据儿童青少年的平均发育水平,人为地划分为数个年龄时期称年龄分期。通过年龄分期既有助于了解不同年龄时期儿童青少年的身心发育特点,又可对他们的教养、生活、学习等方面提出合理的卫生要求及保健指导,有效地进行卫生...[继续阅读]

    童年期自6～7岁入小学开始,终止于青春期生长突增的开始,女孩一般为10～12岁,男孩一般晚2年,相当于小学阶段,故又称学龄期。该期正值儿童智力蓬勃发展,卫生习惯、道德品质培养的重要时期,生长发育则相对缓慢而稳定,患病率及死...[继续阅读]

    青春期是由儿童发育到成人的过渡时期。它起于生长突增的开始,止于骨骺完全愈合、躯体停止生长,是生长发育的最后阶段,也是决定人一生的体格、体质和智力水平的关键时期。青春期的形态、生理、心理发育突飞猛进,变化多端...[继续阅读]

    青春期,无论是形态、功能发育还是性发育,都受内分泌的影响,中枢神经系统又对内分泌系统起着调节作用。青春期发动与内分泌变化婴幼儿和儿童时期内分泌变化很少,男女都分泌同等小量的性腺激素,这些性腺激素引起负反馈作用...[继续阅读]

    男、女孩进入青春期后,在神经-内分泌影响下,身体迅速生长,出现了人体生长发育的第二个突增阶段,随着生殖系统的发育和第二性征的出现,男、女身体形态发生了显著变化,最后形成了真正的两性分化。为了正确评价儿童少年形态发...[继续阅读]

    青春期伴随各组织、器官、系统形态发育的同时,相应的各种生理功能也发生了明显变化。这时除生殖系统功能迅速发育外,呼吸、循环、消化、代谢、造血、免疫、神经、内分泌、运动等各种生理功能均有不同程度的发育。在形态发...[继续阅读]