(一)构建多元化的研究生教育质量保障体系主体
医学教育

        由于功能与角色的不同,决定了高校主体、政府主体以及社会主体在研究生教育质量保障体系中拥有不同的权责,三者是一种相互依存又相互制约、彼此协调的关系,有着不可替代的地位,共同在保障和提高研究生教育质量中起着重要作    （共 287 字）     [阅读本文] >>