(1) 呼吸训练其目的是帮助听障儿童个体在自然呼吸的基础上,学会自主控制呼吸和言语呼吸的方法,养成正确言语呼吸的习惯和能力。其目标是培养其自然、正确的言语呼吸技能。(2) 发音训练发音训练是指在听障儿童对声音有了一定...[继续阅读]

    (1) 助听听阈评估听障患者配戴助听器或植入人工耳蜗后,调试人员和家长都会关心是否能达到听力补偿的要求,助听听阈测试是评价患者配戴助听装置后聆听效果的最简单、直接、准确的一种评估方法,适用于助听器或人工耳蜗配戴一...[继续阅读]

    (1) 词表评估目前国内广泛应用的听障儿童语言能力评估工具为中国聋儿康复研究中心孙喜斌等研发的《听障儿童语言能力评估标准及方法》。该评估包括语音清晰度、词汇量、模仿句长、听话识图、看图说话、主题对话6个方面,分...[继续阅读]