各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响其日常生活和社会参与。...[继续阅读]

    按平均听力损失及听觉系统的结构、功能,活动和参与,环境和支持等因素分级(不配戴助听放大装置)。注:3岁以内儿童,残疾程度一、二、三级的定为残疾人。...[继续阅读]

    听觉系统的结构和功能极重度损伤,较好耳平均听力损失大于90 dB HL。不能依靠听觉进行言语交流,在理解、交流等活动上极重度受限,在参与社会生活方面存在极严重障碍。...[继续阅读]

    听觉系统的结构和功能重度损伤,较好耳平均听力损失在81～90 dB HL之间。在理解和交流等活动上重度受限,在参与社会生活方面存在严重障碍。...[继续阅读]

    听觉系统的结构和功能中重度损伤,较好耳平均听力损失在61～80 dB HL 之间。在理解和交流等活动上中度受限,在参与社会生活方面存在中度障碍。...[继续阅读]

    听觉系统的结构和功能中度损伤,较好耳平均听力损失在41～60 dB HL之间。在理解和交流等活动上轻度受限,在参与社会生活方面存在轻度障碍。...[继续阅读]

    (1) 便携式听力评估仪1) 测试音:设有纯音和啭音信号,可满足耳机和声场测听要求。2) 给声途径:插入式耳机和扬声器,能够满足单耳或双耳听力测试。3) 频响范围:500、1000、2000、4000Hz。4)声音强度:①插入式耳机:25～110 dB HL;②扬声器(用...[继续阅读]

    (1) 纯音听力计纯音听力计是采用电声学原理设计而成的一种医用声学仪器,可以产生不同频率和强度的纯音以及用于测试中掩蔽效应所用的各种噪音,是听力评估的基本工具(见图7)。纯音听力计需要每年在国家计量检测部门进行一次...[继续阅读]

    对于0～3岁儿童或其他年龄段不配合行为测听者,要采用综合听力学评估方法。测听设备除了纯音听力计外,还需要听性脑干诱发反应仪、耳声发射仪和声导抗仪。...[继续阅读]

    测听室是保证听力测试结果准确的重要条件,它能减轻或隔绝外界的噪声, 保证听力测试的准确性和可靠性(见图12)。理想的测听室其测试环境的背景噪声、通风情况、照明设备等一系列指标应符合相应的国家标准。简易的测听室要求...[继续阅读]