美国经济学家沃尔什的专著(1935),是西方教育经济学的早期文献。作者提出用“现值计算法”计算教育的经济效益。其具体计算方法是:先对不同教育程度的人所支付的教育费用进行计算;再对他因受完教育提高能力而取得的收入(即退 (本文共 263 字 ) [阅读本文] >>
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美国经济学家沃尔什的专著(1935),是西方教育经济学的早期文献。作者提出用“现值计算法”计算教育的经济效益。其具体计算方法是:先对不同教育程度的人所支付的教育费用进行计算;再对他因受完教育提高能力而取得的收入(即退 (本文共 263 字 ) [阅读本文] >>