生活教育学说的来源
陶行知

        生活教育学说是处于半殖民地半封建社会的特定历史条件下,陶行知本着救亡启蒙的双重目的,在反传统教育和反洋化教育的斗争中,在长期的生活教育实践基础上,从中国的具体国情出发,通过充分借鉴中外各种教育思想的精华和总结自    （本文共 2508 字 , 3 张图 ）     [阅读本文] >>