研究教育过程中个体间以及个体与群体间相互作用而产生的社会心理现象及其活动规律的学科。形成于20世纪60年代末。研究课题主要集中在:(1)探讨影响个体学习的各种社会心理因素,如个体的自我意识、成就动机、个体对学校的态 (本文共 271 字 ) [阅读本文] >>
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 研究教育过程中个体间以及个体与群体间相互作用而产生的社会心理现象及其活动规律的学科。形成于20世纪60年代末。研究课题主要集中在:(1)探讨影响个体学习的各种社会心理因素,如个体的自我意识、成就动机、个体对学校的态 (本文共 271 字 ) [阅读本文] >>