(1)整数的读法和写法读法:从高位到低位,一级一级地读,每一级末尾的0都不读出来,其他数位的连续几个0都只读一个零。如:1203100600中,亿级是12,万级是0310,个级是0600。读作:十二亿零三百一十万零六百。也就是每一级按几千几百几十几...[继续阅读]

    (1)把一个较大的多位数改写成“万”或“亿”作单位的数。有时,还可以根据需要省略这个数某一位后面的尾数,写成近似数。方法见下表:方法符号结果举例省略用“四舍五入”法省略尾数后,再写上“万”或“亿”。≈近似值省略...[继续阅读]

    纵观近年来全国各地的小升初考题,就会发现数的读法、写法主要是考查整数、小数的读法和写法,数的改写主要考查改写成用“万”或“亿”作单位的数。题型多以填空题和判断题为主。...[继续阅读]

    一个数由35个千,4个百,70个1组成,这个数可以写作(　　),读作(　　)。分析这类题可对照数位顺序表写数,也可以按数的组成部分,以求和的方式写出这个数。35×1000+4×100+70×1=35470,读作:三万五千四百七十。解答35470　三万五千四百七十三...[继续阅读]

    (1)分母相同的分数,分子大的那个分数比较大。如:>　>(2)分子相同的分数,分母小的分数比较大。如:>　>(3)分子和分母都不相同的分数比较大小,先通分使它们转化成分母相同的分数,再进行比较。如:比较和的大小,先通分:＝...[继续阅读]

    一般将它们统一化成小数,然后按比较小数大小的方法进行比较。...[继续阅读]

    数的大小比较的内容虽然比较少,但相关知识点较多。近年来,它在全国各地的小升初试卷中,多以用“>”或“<”符号把一串数进行排列的题型出现。主要考查包括分数、小数、百分数的互化以及整数、分数、小数的大小比较的方...[继续阅读]

    在○里填上“>”或“<”。(1)○(2)○分析异分母分数的大小比较,一般先通分,然后按分母相同,分子大的分数较大的方法确定两个分数的大小。(1)＝,＝,由于<,所以<。(2)＝,＝,由于<,所以<。解答(1)　(2)要比较和的大小,你能...[继续阅读]

    整数a除以整数b(b≠0),除得的商正好是整数而没有余数,我们就说a能被b整除(也可以说b能整除a)。...[继续阅读]

    如果整数a能被整数b整除,那么a就叫作b的倍数,b就叫作a的约数。如12÷3=4,12是3的倍数,3是12的约数。倍数和约数是相互依存的。正一个数的约数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身;一个数的倍数是无限的,其中最小的倍数...[继续阅读]