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 1921年,学校仿照美国康奈尔大学模式调整课程,采用美国工科大学教材,改进教学和考试方法,加强对学生课外辅导。这是自1910年以来学校进行的第二次改革。特点是:由学习英国模式改为学习美国模式,美籍教授增多;加强对学生的课外 (共 1937 字) [阅读本文] >>