(1)亦称“性格学”。研究人的性格的理论和方法。(2)亦称“动物行为学”。研究动物在自然环境(包括物理环境和社会环境)中行为特征的学科。参见“比较心理学”。...[继续阅读]

    研究分析行为模式的完成和控制过程中感官和中枢神经系统的功能与机制的学科。与“神经行为学”相近。主要研究内容是:中枢神经系统调节运动的机制;神经生理过程对动物的动机状态的影响;来自经验的信息在脑中的贮存状态;从...[继续阅读]

    研究动物的自然习性及其与神经系统关系的学科。与“神经习性学”相近。注重研究自然生活条件或模拟自然条件下的动物行为,尤其是动物的遗传行为,如捕食、防御、性行为等,以及同种个体在这些行为中的信息交流方式、遗传和...[继续阅读]

    运用达尔文进化论观点研究动物行为与生态环境的相互关系,研究动物的行为方式、行为机制、行为的生态学意义的学科。是行为科学与生态学的交叉学科,并涉及生理学、心理学、遗传学、进化论、社会学和经济学。研究的主要内容...[继续阅读]

    亦称“心理遗传学”、“行为发生学”。运用心理学和遗传学理论研究控制动物行为的基因类型及其对有机体行为的影响的学科。是行为科学与生物遗传学的交叉学科,也是研究生物个体或群体的行为的遗传学基础的遗传学分支学科...[继续阅读]

    研究动物和人类的社会组织及社会行为与生态环境之间关系的学科。主要研究方向有:(1)行为科学方向,从社会生物学的角度,研究生物的社会行为。(2)社会学方向,研究社会文化与生态环境的关系,着重研究土地利用、土地利用模式变化...[继续阅读]

    研究社会行为演化的生物学基础的学科。美国昆虫学家威尔逊(EdwardOsborneWilson,1929—　)1975年出版的《社会生物学:新的综合》是该学科诞生的标志。以自然选择的原则为理论基础。认为自然选择的单位是基因,基因的保存、复制和增长...[继续阅读]

    研究心理在种系进化过程中形成和发展的学科。19世纪末,受生物进化论的影响而形成。试图为心理学在心理自身的演化过程中把握心理的本质提供可能。因难以具体而真实地把握人类心理在人类进化过程中逐步形成、发展、演化的...[继续阅读]

    广义包括种族演化(动物心理学)和民族心理学(主要是原始人类心理学)的研究。狭义指个体发展心理学。研究人从出生、成熟到衰老整个过程中心理活动的规律的学科。19世纪下半叶诞生儿童心理学。1930年美国心理学家何林渥斯(H....[继续阅读]

    研究个体从胚胎到死亡全过程的心理和行为发生、发展与变化规律的学科。20世纪70年代产生。属于发展心理学的研究方向。其基本观点是:人的生命是一个连续的前进的发展过程,生命的每一阶段都受到以前时期的影响,同时也影响着...[继续阅读]