是以人才和人才问题为研究对象的一门新兴学科。人才学是一门综合性科学,涉及到人类智力资源的开发和使用。它既涉及到哲学认识论、系统论、控制论、信息论、教育学、经济学、社会学、心理学、脑生理学、科学史等社会科学...[继续阅读]

    研究人才成长史、人才思想史时提出的一个人才学方面的概念。考察历史,特别是人才成长史,人才有时是一个接一个地出现,这种现象称为“人才链”。在对人才链研究时,发现人才链有两种。一种是具有血缘关系的,如中国历史上的文...[继续阅读]

    是指把蕴藏在社会中的人才的能源(智力资源)作为一种巨大的资源来开掘和利用。日本人1960年提出来的“人才开发论”,是根据本国实际情况提出来的,起了较好的作用。这里提出的一词就是人才开发。领导干部要掌握好以下人才开发...[继续阅读]

    指评选、提拔人才。德、才兼备是选拔人才的原则,这是领导干部必须掌握好的一条重要原则。在社会主义社会里,德,应包含马克思主义的政治立场、观点、态度,即坚持四项基本原则,同时,还包含无产阶级的共产主义道德、革命人生...[继续阅读]

    指对人才的利用。各级领导和人事组织部门的工作人员必须研究用人的学问,提高人才使用的价值。具体要掌握好以下几个方面;第一,用人贵在用其所长。现代科学管理表明:世上少有无才之人,只有用非其才的混乱管理。用其所长,领...[继续阅读]

    指人才的分类。根据人才的才能特点可以分为:有探索性研究能力的人才,即发现型人才,有条理性研究能力的人才,即再现型人才,有特别才能的人才,即创造型人才。根据人才的才能表现又可分为早熟型、多才型、多产型和晚器型。根...[继续阅读]

    指一个人才群内部各种不同人才的配置及其相互关系。人才结构研究的出发点是怎样使不同的人才组成一个合理的人才群。人才结构具体内容有:人才的年龄构成、专业构成、智能构成和素质构成等。从事人才和人事管理的领导,要积...[继续阅读]

    指从社会发展需要出发,使人才研究同国民经济、科技文化的发展相适应,同物质文明和精神文明的建设相联系。建立起科学的、高效率的人才建设的模式和策略,建立相应的人才培养、开发及智力投资的计划、规划,以推动和促进社会...[继续阅读]

    指人才的培养、选拔、使用和考核的总称。人才管理的核心在于最大限度地发挥人的才能,即人尽其才,才尽其用。各级领导人都要在这一核心问题上下功夫。人才管理应遵循如下原则:第一,能级原则,这条原则要求:根据人才的才能,把...[继续阅读]

    指人才的广泛性、层次性、专业性和社会性。认真研究现代人才的特性,对于科学地有效选拔和使用人才是十分重要的。具体来说,人才的特性有如下三方面的表现。人才的广泛性。所谓“三百六十行,行行出状元”,就是说人才的广泛...[继续阅读]