海量资源,尽在掌握
 教师应是班级环境规划的主体,幼儿可以适度参与,因为只有科学、合理的规划才能更好地实现幼儿与环境的高质量互动。其次,班级环境规划要充分考虑到参与者的态度、参与的可能性、受众的可接受性和实施的现实性。(一)时间规划 (共 512 字) [阅读本文] >>