(一)管理是人类社会最古老最普遍的现象自从有了人类社会,就有了管理,与此同时管理思想逐步产生。管理伴随着人类生产生活的发展而不断发展。人们在生产生活中需要协作劳动的规模越大,复杂程度越高,持续时间越长,就越突出管...[继续阅读]

    管理职能指的是管理活动自身所具有的职责和功能作用,换言之,就是管理工作应包括哪些基本内容,管理这种“劳动”需要做哪些方面的事情。许多学者就管理职能提出了不同的观点。最早系统提出管理职能的是法国的亨利·法约尔...[继续阅读]

    管理兼有自然属性与社会属性。马克思在《资本论》中分析资本主义企业管理时指出,“凡是直接生产过程具有社会结合过程的形态,而不是表现为孤立生产者的独立劳动的地方,都必然会产生监督劳动和指挥劳动。不过它具有二重性...[继续阅读]

    幼儿园环境是幼儿园生存发展的土壤,它既为幼儿园各项活动提供必要的条件,同时也对幼儿园的活动产生制约。幼儿园经营所需的各种资源都需要从属于外部环境的房地产市场、资金市场、劳动力市场等去获得。离开外部环境中的这...[继续阅读]

    环境是指能够对幼儿园经营绩效产生影响的所有外部力量和机构。笼统地说,外部世界存在的所有要素都会或多或少地对幼儿园的经营活动产生影响,因而都在环境研究的对象范围之内。但这些因素对幼儿园经营活动的影响有直接间接...[继续阅读]

    我们知道每一个人都具有区别于他人的独特的个性,而这些个性是由一系列具有相对持久和稳定的特征构成的。当我们到不同的地方,我们可能对当地区别于其他地区的风俗习惯、生活方式、行为模式留下深刻的印象。当我们进入某个...[继续阅读]

    1.组织文化的基本内容组织文化通常由物质层文化、制度层文化、精神层文化三个层次的内容组成。(1)物质层文化物质层文化是组织文化的表层部分,包括组织名称、标志、宣传手册、衣着制服、建筑风格、纪念物等。物质层文化是...[继续阅读]

    幼儿园文化建设的核心是园所文化。园所文化是在长期实践、琢磨中不断筛选、提炼、凝结起来的一种具有独特凝聚力的道德规范、行为方式、管理理念和文化氛围。它不是一朝一夕所能形成的,需要有一个不断推进、发展、保持的...[继续阅读]

    (一)品书传香读书不仅给人力量,而且给人安全感和幸福感。幼儿园的老师要争做爱学习、爱思考、会迁移、会整合的新型教师。要具备活到老学到老的职业素养,远离急功近利的浮躁情绪,做教育的践行者,良知的坚守者和教育思想的...[继续阅读]

    为了幼儿园的长期发展,在幼儿园定位及选择园址前必须先分析幼儿园的周围环境,评估其市场需求,论证在本地区创立幼儿园的必要性。应调查本地区适龄儿童的数量、现已开办的幼儿园的数量及分布情况,咨询当地政府教育部门有关...[继续阅读]