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 奥斯汀的美国学生塞尔对话语行为理论的完善与发展起到了重要的推动作用。塞尔1932年出生于美国科罗拉多州的首府丹佛,曾于1955年至1959年在英国牛津大学师从奥斯汀、斯特劳森从事语言学和分析哲学研究,获哲学博士学位,毕业后 (共 2936 字) [阅读本文] >>