本书反复提到的一个主题是当一个课堂的常规结构发生转变时,学生出现问题行为的可能性会增加。典型的例子就是从一节课过渡到另一节课中间的转移时间,这个时间段里问题行为会出现。有些学生常常无法一直跟着队伍,他们 (共 338 字) [阅读本文] >>
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 本书反复提到的一个主题是当一个课堂的常规结构发生转变时,学生出现问题行为的可能性会增加。典型的例子就是从一节课过渡到另一节课中间的转移时间,这个时间段里问题行为会出现。有些学生常常无法一直跟着队伍,他们 (共 338 字) [阅读本文] >>