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 学生的别字中由于音同或音近而造成别字占绝大多数。这种别字主要出现在古诗文默写上,如默写“会当凌绝顶,一览众山小”,很多学生就把“绝”别为“决”;再如默写“洛阳城里见秋风,欲作家书意万重”,学生经常将“作”别为“ (共 357 字) [阅读本文] >>