教师是课程实施中最活跃的因素,因为他既是课程的开发研制者,又是课程的实施者。在国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系中,教师处于上通下达的地位。(一)教师在综合实践活动课程中的一般作用不同的教育理论对教师角色 (共 3225 字) [阅读本文] >>
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 教师是课程实施中最活跃的因素,因为他既是课程的开发研制者,又是课程的实施者。在国家课程、地方课程、校本课程三级课程体系中,教师处于上通下达的地位。(一)教师在综合实践活动课程中的一般作用不同的教育理论对教师角色 (共 3225 字) [阅读本文] >>