一种具有悠久历史的心理治疗的方法。治疗者采用言语、动作或其他方式,使被治疗者在不知不觉中受到积极暗示的影响,从而不加主观意志地接受治疗者的某种观点、信念、态度或指令,解除心理上的负担和压力,实现消除疾病症状或...[继续阅读]
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一种具有悠久历史的心理治疗的方法。治疗者采用言语、动作或其他方式,使被治疗者在不知不觉中受到积极暗示的影响,从而不加主观意志地接受治疗者的某种观点、信念、态度或指令,解除心理上的负担和压力,实现消除疾病症状或...[继续阅读]
美国心理学家,人格心理学家,人本心理学先驱。生于印第安纳州的蒙特祖玛。1922年在哈佛大学师从麦独孤,获博士学位。后到柏林大学、汉堡大学和剑桥大学做两年博士后研究。深受斯图姆夫、韦特海默、苛勒等人的影响。1924年回国...[继续阅读]
美国心理学家,生于马萨诸塞州的萨默维尔。1945年获耶鲁大学心理学和人类学博士学位。曾任美国科学与研究发展局的研究助理,负责训练B-29飞机炮手。曾在康涅狄克大学任教四年,后到伊利诺斯大学心理学系,1953年升教授兼比较心理...[继续阅读]
美国认知教育心理学家。先获宾夕法尼亚大学学士学位(1939)和哥伦比亚大学心理学硕士,后又获布兰代斯大学医学博士(1943)和哥伦比亚大学心理学博士(1950)学位。1950~1974年任伊利诺斯大学教育研究所教授。1975年转任纽约市立大学研...[继续阅读]
英国心理学家。早年毕业于伦敦大学哲学专业,后慕沃德之名到剑桥大学圣约翰学院师从W.里弗斯和C.迈尔斯,专攻实验心理学。1914年任教,后担任心理学实验室主任,1931年正式聘为该校第一位实验心理学教授,一直到1952年退休。1944年还...[继续阅读]
最严重的智力缺陷,智商低于25以下。一般均伴有身体畸形,如变态的小头、大而凸起的头盖骨、眼斜、宽而粗短的手、大头小身等。其中,有的终年瘫痪,神志不清,处于昏睡状态;有的行动困难,手脚不灵,生活不能自理。他们只有简单的...[继续阅读]
亦称“白痴天才”,指智力低下,社会适应能力极差,甚至生活不能自理,但在某一方面表现出非凡的能力。如有些低能人有奇特的计算能力或奇特的记忆人名、地名或日期的能力。西安发现一例罕见的白痴学者,男性,19岁,未经任何专业...[继续阅读]
美国心理学家,社会学习理论创始人,认知行为主义的代表。生于加拿大阿尔伯塔省的蒙代尔镇。1949年毕业于温哥华不列颠哥伦比亚大学,后人美国衣阿华大学专攻心理学,1951年获硕士学位,翌年获博士学位。后执教于斯坦福大学,1964年...[继续阅读]