指教师以单元教学计划为依据,在备课过程中设计并制订好以课时为单位的具体实施教学活动计划方案的技能。它与单元教学计划制定相比较,有两个不同的特点:一是更为具体,与教学活动更为贴近;二是实用、方便。课时计划即教案。 (本文共 725 字 ) [阅读本文] >>
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 指教师以单元教学计划为依据,在备课过程中设计并制订好以课时为单位的具体实施教学活动计划方案的技能。它与单元教学计划制定相比较,有两个不同的特点:一是更为具体,与教学活动更为贴近;二是实用、方便。课时计划即教案。 (本文共 725 字 ) [阅读本文] >>