指教师有目的、有计划地指导学生温习已学过的教学内容,并将其归类系统化,以达到系统掌握知识的技能。复习课型的实质是教师帮助学生对已学知识进行回忆、再认识的过程。掌握这一技能有利于学生对已学知识的理解与记忆;有 (本文共 665 字 ) [阅读本文] >>
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 指教师有目的、有计划地指导学生温习已学过的教学内容,并将其归类系统化,以达到系统掌握知识的技能。复习课型的实质是教师帮助学生对已学知识进行回忆、再认识的过程。掌握这一技能有利于学生对已学知识的理解与记忆;有 (本文共 665 字 ) [阅读本文] >>