指教师在课堂教学中对教学步骤和顺序的组织技能。组织设计好一堂课的教学程序使课的进展有条不紊,利于实现教学活动的循序、系统和连贯,是提高课堂教学效率和质量的重要保证。运用组织设计教学程序的技能的步骤和要求是 (本文共 849 字 ) [阅读本文] >>
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 指教师在课堂教学中对教学步骤和顺序的组织技能。组织设计好一堂课的教学程序使课的进展有条不紊,利于实现教学活动的循序、系统和连贯,是提高课堂教学效率和质量的重要保证。运用组织设计教学程序的技能的步骤和要求是 (本文共 849 字 ) [阅读本文] >>