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 这一方面是先秦古音知识的应用。一个是先秦古音知识在训诂学的应用,也就是谈通假字的问题。另一个是先秦古音知识在校勘学的应用。本书专设一章(第四章)谈这方面的问题,这里就不多讲了。 (共 88 字) [阅读本文] >>