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 仅靠增加儿童相处的时间或拉近彼此的空间距离,或者仅靠儿童自身或家长引导是不够的,仍需足够专业的老师恰如其分的安排和引导。研究指出,虽然大多数学生不需要接受系统的教导就能形成和维持友谊,但特殊儿童尤其是自闭谱系 (共 1958 字) [阅读本文] >>